A jirafa, en una orgía

A Jirafa, en una orgía

     Trae, Jarifa, trae tu mano, 

    Ven y pósala en mi frente, 

    Que en un mar de lava hirviente 

    Mi cabeza siento arder.

       Ven y junta con mis labios    5

    Esos labios que me irritan, 

    Donde aún los besos palpitan 

    De tus amantes de ayer. 

   

       ¿Qué la virtud, la pureza? 

    ¿Qué la verdad y el cariño?  10

    Mentida ilusión de niño 

    Que halagó mi juventud. 

       Dadme vino: en él se ahoguen 

    Mis recuerdos; aturdida,    

    Sin sentir, huya la vida;      15 

    Paz me traiga el ataúd. 

   

    Mujeres vi de virginal limpieza 

 Entre albas nubes de celeste lumbre; 

 Yo las toqué, y en humo su pureza

 trocarse vi, y en lodo y podredumbre. 20

   

    Y encontré mi ilusión desvanecida, 

 Y eterno e insaciable mi deseo; 

 Palpé la realidad y odié la vida: 

 Sólo en la paz de los sepulcros creo.

   

    Muere, infeliz: la vida es un tormento, 25

 Un engaño el placer; no hay en la tierra 

 Paz para ti, ni dicha, ni contento, 

 Sino eterna ambición y eterna guerra. 

   

       Ven, Jarifa; tú has sufrido 

    Como yo; tú nunca lloras;        30

    mas, ¡ay triste!, que no ignoras

    Cuán amarga es mi aflicción. 

       Una misma es nuestra pena, 

    En vano el llanto contienes... 

    Tú también, como yo tienes,     35

    Desgarrado el corazón.

Este comentario fue escrito por José de Esponceda, nació en Badajoz en 1808, venía de una familia noble, murió con 30 años en Madrid. Durante su vida conoció a Lord Byron, este hombre fue uno de los más importantes en el romanticismo, era muy puro, es decir muy fuerte y también utilizaba muchos colores en su escritura. Cuando José murió al cabo de un tiempo lo reconocieron como el mejor escritor de su época.

El tema de este poema es el desengaño y hay dos subtemas que son el amor y la desilusión ya que ama mucho a su mujer pero ya no la tiene y la echa mucho de menos.

Este poema esta compuesto por seis estrofas, esta poesía es endecasílaba, y octosílaba y de ante mayor ya que son más de ocho sílabas, rima consonante ABBC y ABAB. Hay algunas figuras literarias como por ejemplo encabalgamientos, sobretodo al principio del poema, alguna anáfora, metáforas en la línea 21.

La conclusión de esta poesía es que José de Esponceda escribe en una época de Romanticismo ya que uno de los temas principales es el desengaño y para finalizar esta poesía va dirigida a su mujer que amaba y que fue desapareciendo durante su vida y ahora le echa en falta.

Ficha de análisis fílmico:

          1. Elementos narrativos.

                    a. ¿Qué nos está contando el vídeo? Dos chicas gitanas que hablan de un tema un poco distinto al que hablan ellas normalmente.

b. ¿Cuál es la trama? Hacen sus labores y hablan de economía

c. ¿Cuál es el tema? Hablando en plata

d. ¿A quién va dirigido? A las personas que saben de economía

                     e. ¿Hay historias (tramas) secundarias? No hay historias secundarias

f. ¿Cómo son los tiempos del relato?

                                        i.  Diegético: Duración, frecuencia y orden de los hechos          narrados.

                                        ii. Tiempo representado: Periodo de tiempo en el que se supone que transcurre la historia.

                      g. ¿Cómo acaba la historia (cierre)? Cuando una de ellas le roba la revista de economía a otra.

         2. Planos.

                     a. Gran plano general Cuando enseña toda la terraza

                     b. Plano general corto hablan de lo que van a hacer

                     c. Plano americano Cuando hace la cama

                     d. Plano medio hablan de economía

                     e. Primer plano Al principio la cara de la chica

                     f. Plano corto cuando la cámara enfoca a la cara

                     g. Escorzo Lava la ropa

                     h. Detalle El carrito de la compra

        3. Montaje.

                    a. Tipos de montaje:

i. Por corte

ii. Fundido en negro no hay muchas partes negras

iii. Cortinilla

iv. Encadenado

                    b. Duración de los planos suele ser muy corta pero muy eficaz

      4. Cámara.

         a. Movimientos de cámara:

i. Travelling

ii. Zoom mucho zoom sobre todo en la cara

iii. Cámara a la espalda

iv. Panorámico cuando enseña la terraza

v. Balanceo cuando cocina parece un poco

       b. Objetivos:

 i. Normal Generalmente utiliza el normal

ii. Gran angular

iii. Teleobjetivo

                     c. Ángulos de cámara:

            i. Normal durante todo el video

ii. Picado la cámara enfoca bastante hacia abajo

iii. Contrapicado cuando hablan con la chica de arriba

     5. Iluminación, color. hay mucho color y mucha iluminación

     6. Sonido.

                     a. Diegético.

                     b. Extradiegético.

    7. Personajes-

            a. ¿Qué hacen? Hablan sobre economía mientras hacen las tareas domésticas

                       b. ¿Cuál es su función en el relato? Aparentar que saben economía

                       c. ¿Qué muestran? Que saben más de lo que aparentan

d. ¿Cómo se construyen?

                       e. ¿Qué personajes resaltan? ¿Por qué? Las tres resaltan, aparentan más de lo que saben

f.  ¿Son creíbles? no

    8. Actores/actrices.

           a. Su actitud corporal es muy buena

b. Voz acento andaluz

c. ¿Cómo recrean los sentimientos? Gritando y haciendo más su acento

  9. Guión. Muy bueno hablando sobre este tema

10. Vestuario, maquillaje y peluquería. Vestuario de ir por casa, si tenían   maquillaje e iban con un moño

11. Decorados, atrezzo.

                       a. ¿Cómo es el espacio? Es un vecindario con distintos tipos de plantas

b. ¿Cuál es la disposición del espacio? Lo han hecho en la cocina de la casa donde han cocinado y fuera.

             LXVI

¿De dónde vengo?... El más horrible y áspero
de los senderos busca:
las huellas de unos pies ensangrentados
sobre la roca dura;
los despojos de un alma hecha jirones
en las zarzas agudas
te dirán el camino
que conduce a mi cuna.

¿Adónde voy? El más sombrío y triste
de los páramos cruza;
valle de eternas nieves y de eternas
melancólicas brumas.
En donde esté una piedra solitaria
sin inscripción alguna,
donde habite el olvido,
allí estará mi tumba.

                                 Gustavo Adolfo Bécquer   
                      

Este  poema lo ha escrito Gustavo Adolfo Bécquer, un hombre nacido en Sevilla en el año 1836. Bécquer fue un simple periodista, no tenía penurias, hasta que  en el año 1870 murió. Él fue autor de narraciones y cuentos, fue uno de los primeros en adoptar las obras de teatro, también fue pintor y músico, pero lo a lo que se dedicó especialmente era escribir poesías líricas en el singlo XIX.

Esta rima que yo voy a comentar aparece en el libro de rimas y leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer.

El tema de esta rima yo pienso que es la desesperación y los subtemas podrían ser la muerte, el dolor.

La estructura externa está formada por dos estrofas, y cada estrofa tiene 8 versos, endecasílabos y heptasílabos. Las rimas pares riman entre ellas y las impares igual, es una rima asonante.

Respecto a las figuras retóricas, tenemos las de interrogación donde se encuentran en el verso 1 y en el 9, otra figura que podemos encontrar una anáfora que se repite el “de” en el 2 verso y en el 10, también podemos encontrar encabalgamientos en el verso 1, en el 3, en el 5, en el 7, en el 9, en el 11 y en el 13

Ahora, en la estructura interna voy a explicar las dos estrofas, la primera habla del dolor y de la angustia, de su  vida tan dura porque como he dicho el tema era la desesperación y durante todo el poema se puede ver como el autor sufre y el segundo habla sobre la tristeza de su vida, no sabe donde se encuentra ni donde va a ir.

En conclusión Gustavo Adolfo Bécquer escribe en la época del romanticismo un rasgo principal es la soledad, donde lo podemos observar durante todo el poema y también podemos ver como era la gente en aquella época, y por último hemos podido ver que hay muchas metáforas.  

Monografía

- Diferencia entre la publicidad de la radio y la publicidad de la televisión
- ¿ Para que sirve la publicidad?
- ¿Qué es la publicidad?
- Diferencia entre la publicidad de la calle y entre las revistas o periódicos

Este curso es clave para mi educación, porqué finalizo una etapa complicada, para ello voy a tener que esforzarme al máximo en esta asignatura.
Lengua castellana es una materia muy completa, por eso voy a tener que trabajar muy duro para poder afrontar esta asignatura con más facilidad.
Las expectativas que tengo para este curso son altas, yo intentaré esforzarme al máximo y así obtendré mejores resultados. A mi me cuesta bastante expresarme de manera que la gente me entienda fácilmente, también  hablar en público me incomoda bastante por el que pensarán, pero me esforzaré y haré lo que sea  para poderlo llevar bien a cabo.
 Espero poder llevarme bien con usted ya que la relación entre el alumno y el profesor influye bastante a la hora de afrontar la asignatura. Voy a intentar hacer todo lo que me mande, desde las tareas, vídeos, lecturas y comentarios, como mejorar la participación en clase siendo más activa y estando más dispuesta, así como también intentaré que mi actitud sea en todo momento positiva evitando hablar con mis compañeros.
Como puede ver, estoy llena de buenos propósitos que espero que se mantengan y no exista decepción por su parte ni por la mía.

Sintaxis

El manuscrito encontrado ( Cervantes)

Aquí nos encontramos  delante de un pequeño fragmento llamado el manuscrito encontrado, esta escrito por Miguel de Cervantes, nacido en Alcaná de Henares en 1547 , unos años mas tarde en 1568 , se marcho a la batalla de lepanto, allí perdio un brazo, aparte de guerrero fue poeta y recaudador de impuestos, por esa razon lo mandaron a la carcel. Fue novelista, el fue quien escribió "el Quijote" en dos tomas.

El tema de este pequeño fragmento de Cervantes es la defensa ante posibles  críticos, porque el lo que intenta hacer es que los lectores se confundan.

En la extructura externa explicaré  las partes del escrito, son tres, con 16 estrofas.

La técnica narrativa, es el manuscrito encontrado, de lo que habla el texto, el manuscrito es encontrado y va pasando a las personas.

Los personajes encontrados son Cervantes que se mete en la historia (Metaliteratura) , Dulcinea, Don Quijote.

En la estructura interna, voy a hacer un pequeño resumen de todo el fragmento, este fragmento trata de un personaje principal que es Cervantes, se encuentra un cartapacio y ve que esta escrito en árabe y el no sabe ese idioma entonces busca por la calle a alguien que le pueda traducir esos manuscritos y encuentra a un morisco, se lo traduce y se empieza a reir y ve que habla de Dulcinea que crí a cerdos, cuando acabó de leer el manuscrito se dió cuenta de que lo había escrito un árabe llamado Cide Hamate Benengili, Cervantes lo hacia aposta por si no agradaba  al público dacía que no tenga la culpa él.

En la conclusión voy a hablar de Cervantes, es entesiglo,es decir,nació y murió en diferente siglo, algunas narraciones son historias intercaladas, una historia falsa dentro de otra historia que no es real, como ya e explicado durante el comentario de texto, Cervantes cambia el autor por si no tiene éxito decir que el no a escrito esto.  Como ya e explicado antes este fragmento es Trimembre, tiene ralación con tres personajes en este caso con Cervantes el que se lo traduce y el lector.

                                                                                     Miguel de Cervantes

                                                                 Don Quijote de la Mancha, Crítica